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得荣期刊 把握今天寻得至宝

时间:2015-06-09 10:14 来源:未知 作者:admin 点击:

我们都知道人生是有限的,但你有无仔细算一下,你还有多少日子可用?如果你能活一百岁,你就有36500天可活;如果能活八十岁,你就有29200天可活;但是你已经活了多少年?

把握今天寻得至宝

我们既知人生有限,就该把握今天,竭力追求认识「真理」、「生命」的实际,好叫我们过一个丰富、充实的人生

——本会董事 庄谦本

我们都知道人生是有限的,但你有无仔细算一下,你还有多少日子可用?如果你能活一百岁,你就有36500天可活;如果能活八十岁,你就有29200天可活;但是你已经活了多少年?算一算已经过了多少「浑浑噩噩」「虚度光阴」的日子?其中还要减掉睡觉、生病的时间,以及幼年无知的岁月,结果所剩下能用的日子实在不多。更何况有人不幸英年早逝,或遭遇灾祸而离世。神人摩西(活了一百二十岁)在诗篇九十篇12节说:求你指教我们怎样数算自己的日子,好叫我们得着智慧的心。一经数算,你就会有警觉,不能轻易放过每一天。
圣经「传道书」十二章提醒我们:『你趁着年幼,衰败的日子尚未来到,就是你所说,我毫无乐趣的那些年日未曾临近之先,当记念造你的主。不要等到日头、光明、月亮、星宿变为昏暗,雨后云彩返回;那时看守房屋的发颤(手发抖),有力气的男人屈身(驼背),推磨的妇人稀少就止息(掉牙),从窗户往外看的都是昏暗(视力衰退);街上门户关闭,推磨的响声低微(听力迟钝),雀鸟一叫,人就起来(睡不着),唱歌的女子都衰微(声音变低沉);人怕高处,路上有惊慌;杏树开花(白发),蚱蜢成为重担,药物也失了效;(因为人归他永远的家,吊丧的在街上往来;)不要等到银炼折断(脊椎),金罐(头颅)破裂,瓶子(胸肺)在泉旁破碎,水轮(心脏)在井口破烂,尘土仍归于地,气息仍归于赐气息的神。』人类肉身的生命本质就是「短暂」、「会朽坏」、至终「归于尘土」。人若对他的人生「挥霍无度」,结果就是「枉费一生」。因此,我们要趁着还有今天,追求真理,认识真理并获得生命。
到底什么是「真理」、「生命」,值得我们去追求?圣经约翰福音八章12节告诉我们,『于是耶稣又对众人讲论说,我是世界的光,跟从我的,就绝不在黑暗里行,必要得着生命的光。』同章32节又说:『你们必认识真理,真理必叫你们得以自由。』到了十一章25节,『耶稣对她说,我是复活,我是生命;信入我的人,虽然死了,也必复活』,可见耶稣既是「生命」,也是「真理」,是我们该追寻的对象。人原来所追求的财富、事业,并不是真正能满足人的事物。其他人造的偶像,更是霸占人、欺骗人的虚谎骗局。使徒保罗看到雅典满城偶像,灵被激愤就说:『创造宇宙和其中万物的神,既是天地的主,就不住人手所造的殿,也不用人手服事,好像缺少甚么,自己倒将生命、气息、万物赐给万人。祂从一本造出万族的人,住在全地面上,并且豫先定准他们的时期,和居住的疆界,要叫他们寻求神,或者可以揣摩而得,其实祂离我们各人不远;因我们生活、行动、存留都在于祂,就如你们中间有些作诗的说,原来我们也是祂的族类。我们既是神的族类,就不当以为那神圣的,像人用手艺、心思所雕刻的金、银、石头一样。世人蒙昧无知的时候,神并不鉴察,如今却吩咐各处的人都要悔改,因为祂已经定了日子,要借着祂所设立的人,按公义审判天下;祂已叫这人从死人中复活,供万人作可信的凭据。』今天在台湾到处充满偶像,迷惑许多人,叫人失去理性,失去生命。然而,我们既知人生有限,就该把握今天,竭力追求认识「真理」、「生命」的实际,好叫我们过一个丰富、充实的人生。
 
得荣基金会把好信息带给我们这一家

感谢得荣基金会这些年来的帮助,服事我们这些需要帮助的家庭,更把好信息带给我们——得荣少年 小可爱的母亲

感谢主耶稣让我今年初在得荣少年颁发助学金的餐会上,认识了张胡良杰姊妹-我们都叫她胡老师。胡老师给我的第一个印象是和蔼可亲、待人亲切。
我记得在那次餐会中,她问到我们家庭的状况。我告知她我是基督徒;现今在盲人协会做保育员,这份工作是服务身心障碍的人士。从这次相识之后,胡老师对我们这个家渐渐有了认识。
胡老师在三月份时,带着台北市召会十一会所的弟兄姊妹来到家中,作了第一次探访。这次的探访给我很亲切、很温馨的感觉,就像是一家人。我想这是因着主耶稣的关系。我从小在台湾就没有亲人,所以我在育幼院长大。在育幼院时,就认识主耶稣而受浸,所以有主耶稣的生命活在我里面。与弟兄姊妹相处的能这么自在,我想就是这个原因。
我的先生在假释出狱后,愿意接受主作他的救主,但还未受浸。而我的女儿相信主,可是还未受浸。然而,就在这几个月中,胡老师及弟兄姊妹每星期都来到家里,带着初信读本陪着我们读。或许刚开始我们全家并不会祷读,而且也跟我所认识的教会不一样。但是我现在学会祷读!我可以把所读的经文当作祷告,一面读,一面祷,很有享受。
有一次,我翻到全家要得救的经句:「当信靠主耶稣,你和你一家都必得救。」(使徒行传16章31节)这是我现今最想要的。在我们祷读神的话之后,主给我更有信心。感谢神的带领,以及胡老师及弟兄姊妹的关心,我的女儿7月30日在十一会所的姊妹家受浸了。就如圣经马可福音16章16节所说:「信而受浸的必然得救。」
感谢得荣基金会这些年来的帮助,服事我们这些需要帮助的家庭,更把好信息带给我们。使我们能认识主耶稣,祂能带给我们平安、喜乐!愿神继续赐福并记念你们。
 
成功背后的推手
我的青春调色盘里有母亲,有长辈,有我即将挥别台北,踏上新的里程
——得荣少年 陈*竹
我是单亲家庭长大的快乐美少女;不是我没有烦恼,不是我不知愁滋味…而是上帝给了我一位为爱我,且乐观又进取的妈妈。她有点年纪了,却追求年轻族群新鲜的事务。她对我虽有期待,但我们彼此藉由互相沟通来增进了解,拉近距离。妈妈很尽力再让我觉得单亲和双亲的生活没有差异。虽我们单亲却不担心没有高级的物质享受,没有豪宅,没有美食,但我们母女从小相依为命,努力快乐温馨的过日子!
从小我就读舞蹈实验班,后来通过英国皇家舞蹈学院检定。我也学打击乐多年,达高级班资格。然后,在高中时,考取公费生,三年的食衣宿都免费,替家里省了不少钱。虽然我是在学生,无法赚钱养家,但我在功课上努力,领取奖学金,来减轻妈妈的负担。今年我在高中毕业典礼上获颁市长奖,颁奖时我牵着妈妈的手上台,从马英九市长手中接到奖状,并合影留念!我想这张马市长站在我和妈妈中间的合照,是我回馈给妈妈最大的礼物。
今年我考取(国立成功大学)是给妈妈另一项最大的回报和感恩。我的青春调色盘里有母亲,有长辈,有我即将挥别台北,踏上新的里程。感谢得荣基金会的所有朋友,我爱你们。
 
新环境新学习
我希望生命教育可以落实到越来越多人身上;自己也可以在这方面有所负担
——文化大学社福系实习生 陈伶蓁
「得荣社会福利基金会」是我在暑假实习里首选的实习机构。我期许自己藉由这次的实习机会,可以更加了解生命教育的意义,并充实相关学识。
两个月以来,我从一开始的接触和摸索,还有与机构人员的初次见面和相处,到后来渐渐的了解整个机构的运作和服务内容;进一步和机构人员、得荣少年一同参与。藉由许多活动的设计与推动,在活动中我充分运用学校所学的与实务结合。另外,我也了解到一个活动的完成,是需要很多人的协助以及帮忙。
在实习期间,我与青少年的接触也是一个全新的学习。藉由与得荣少年的相处过程,学习到要如何与青少年沟通、建立关系,并且处理和面对青少年所产生的问题。进而在他们的问题上,藉由取得的资源,或是充分利用资源有效的连结,让得他们可以在第一时间获得帮助。这带给我在实务上的经验,也成为我在实习中的收获。
最后,我在这暑假实习中,受到得荣社会福利基金会很多弟兄姊妹的照顾。另外,我也透过志工的成全训练看到很多人对于生命教育的热忱,进而激起对这方面的兴趣。我希望生命教育可以落实到越来越多人身上;自己也可以在这方面有所负担。这段时间因着大家,我才能有这么多的学习,以及获得这么多的经验。还有机构里温馨的气氛,让我可以在机构里很舒服、自在的学习;许多事情的完成也因着弟兄姊妹的配搭,才能顺利的完成。感谢主!
 
我的实习
我在得荣实习这段期间,可说是一个崭新的体验
——实践大学社工系实习生 萧雅芝
我在得荣实习的这个暑假,学习到很多,包括人际之间的相处、课本外的学习等。受到督导们的照顾,心中感受到满满的温暖。我在得荣就像一个家,每天都很热闹,弟兄姐妹们都很亲切;对于没有信仰的我,真切感染到基督的神圣。
我在得荣实习这段期间,可说是一个崭新的体验;因为我从大一到期中实习,所接触到的大部分领域都是矫治。得荣给了我比较不同的是,因着信仰,召聚了许多的志工,他们从事生命教育的服务,也涉及有关社工的领域。虽然他们不是专们的社工员,却有对生命的热忱与关爱。这使深受感动!
生命教育对我而言,是从来没有接触过。然而经由两个月的实习,我参加培训,或是我耳闻志工们亲身道出生命教育的见证,都使我对生命教育有深入的认识。在许多的事例中,我发现生命教育可以改变一个人;试想若是能从小学开始做起,那是作好不过了。这个领域实在值得我日后再深究。
最后,我要感谢督导们的指教与鼓励,这些日子受你们的照顾。希望得荣基金会更受社会各界的肯定。
 
金城国中-国中、国小生命教育种子教师与学生训练(国中组)
九月八日、九日金门金城国中教师研习报导
——生命教育组长 张鏸方
本会受邀于九月8~9日至金门县金城国中,担任金门县95年度国中、国小生命教育种子教师与学生训练的讲员,这个训练是依据教育部九十五年度推动学生训辅(友善校园)各项工作计划办理。目的是透过校园生命教育推动团队种子教师与学生之培训,深入了解生命教育之内涵与实施方式,以培训可落实生命教育之校内师资及学生小天使,有效落实推广生命教育,以培养能认识生命、珍惜生命、尊重生命、欣赏生命之学生,以成就自我,造福人群。
本会和承办的金城国中辅导室经多次的协商,第一天的课程是着重在生命教育内涵的介绍,并有三堂以「欣赏生命」主题的体验课程,借着影片、游戏、问题与讨论,先让来参与研习的老师们对生命有更深的珍赏和体验。
第二天上午则同着参加研习的老师们一起配搭,由学校所选出的每班两名学生共约六十位同学,实际对学生进行一堂生命教育的体验课程,借着彼此认识的相见欢活动,及「奇妙的种子」影片欣赏及问题讨论,启发学生对生命的珍赏并对自己生命的历程有所反思,希望这些同学成为生命教育的首批受惠者。在对学生体验活动进行完毕后,老师们就着各组同学的反应和讨论加以研讨。下午也和老师们分享开发青少年生命教育的教材的经验,如何活用坊间的各种材料,融入各科的教学中,也介绍了在制作教学材料时需注意的著作权问题,及教师为教学缘故的合理使用范围。
两天下来,与会的老师及学生都有很热烈的反应,特别是老师们皆是各科的专任教师,在经过两天的研习后,也能激发老师们的创意,将生命教育的理念在各科授课时融入,不只关心学生的课业表现,更关心学生能成为「对」的人。
以下是与会老师与同学们的部份分享:
基金会对生命教育教材的开发很有理念,架构严谨具有组织,且协同教学的效果佳,是一个很好的教学团队。对教材运用解说很清,让我们觉得运用并不困难。(陈老师)

生命像一条路,路中有各种危险,但是如果你很坚强的走下去的话,一定会到达美好的地方的。遇到困难一定要走下去,往前冲就对了。希望我的生命可以很美好。(八年级 正道)

生命非常的重要。因为没有生命就不能繁殖下一代。生命是可贵的。因为没有生命就什么事也做不成,要尊重生命,期许自己能活很久。(七年级 宁疆)

今天每一个活动都令我印象深刻,因为每一个生命都会令我们感动。痛苦会过去,美会留下,人生将会因为经历过考验而显得美丽。当我受伤时,我会选择站立,而不是倒下。(九年级 季瑜)

这次让我印象最深的是看完影片后可以将想法说出来。这使我开始想规划及认真的过”生命”。「平静的海洋,造就不出好的水手」或许,人生就等于是一连串的考验吧!我希望我能快乐的度过每一天,让生命更充实。(九年级 舒雯)。

 
后龙国中
国中生命教育教材设计与教学观摩研讨会
——生命教育志工 钟圣裔
感谢主!能参与苗栗县各国中的生命教育研习,真是看见校园工作者对生命教育课程的热忱。因着青少年的问题及家庭结构在城乡之间的差距,使得在这里对生命教育的推广,满了热烈的回响及盼望。
在台中市生命教育志工团的老师们配合演示的过程中,看见青少年的工作不能单打独斗,也非靠一些活动来引起青少年的注意,而是在团体互动的过程中,那种参与的荣誉感,及?发青少年表达想法的认同感,才是让青少年认识自我的价值最好的示范。
在张明敏老师-一位高中退休老师的一生教学经历中,所见证出「做生命导师」的价值,让在座的后龙国中校长及参加研习的教育工作者,都深深地感动及佩服。当张老师回顾他这一生教学工作的点点滴滴时,竟不忘先感谢他的父母所带给他的一切,实在让我们看见我们在孩子们身上所作的,也有可能会影响他们的一生时,真的是不敢怠慢及轻忽。「惟有爱能建造人」这一句圣经的话,真是从张老师的身上实际的彰显出来。
而在体验课程的活动中,透过本会生命教育组长-鏸方的讲解,教师们不仅渐渐投入每一个活动,并能很积极地发表自己的观点及看法,真让我们觉得我们若不积极地去从事生命教育的开展,亲子及师生间真的遇到了问题,光靠学校辅导室的力量绝对是不够的。看见这么多有心愿意从事生命教育课程的老师们眼中的企盼,真巴望这样的研习对于他们在教学上及辅导工作上,能发挥真实的果效。也期盼在苗栗县市的国中校园,能早早看见生命教育课程的教授及志工团的出现。愿神祝福在苗栗的中学校园

(责任编辑:admin)
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